时间像闪烁的时间一样过去，我们的工作和生活进入了新的舞台。为了更好地发展，请制定计划并为下一项研究做准备！编写计划的要求是什么？我们如何编写一个好的计划？以下是编辑带来的出色计划样本。我希望你喜欢它！

幼儿园篮球特别活动计划一

1。制定一套符合幼儿身心体特征，在实践中改善他们的身体和心理特征的计划，并形成计划的完整性，连贯性，乐趣和适应性。

2。计划培训。我们的老师实施小篮球的指导和实用性，以便每个老师可以更好地指导孩子们练习基本的篮球运动，并在通常的早晨活动和户外活动中进行小型篮球教学和组织游戏活动。

3.在大阶级进行篮球日活动的有趣和实用性，增加儿童的利益，并使每个孩子都能积极参加活动。

4.进行家庭互动，亲子游戏，体育比赛，篮球练习，篮球表演以及多方向和竞争活动等活动，并提高篮球课程的完整性。在过去的两年的教学练习活动中，我探索了一套适合各个年龄段的幼儿的篮球教学方法，并以游戏化形式取得了某些结果。让孩子们体验运动的乐趣，学习一些篮球技巧并刺激他们对篮球的兴趣。同时，已经开发出孩子的基本运动，并且通常会改善他们的身体健康。

1。发展各个年龄段的篮球计划的兴趣。

在为所有年龄段制定篮球计划的过程中，课程的名称不仅应该让老师理解其含义，而且还让孩子们快乐地享受游戏的乐趣，以便老师和孩子们可以理解小篮球的基本知识，同时还可以获得篮球技能的实践，以完全感受到游戏名称带来的喜悦。对于小班上的孩子来说，小篮球名为“婴儿婴儿”，例如：宝贝和我是朋友（精选的镜头），将球送到婴儿家（盘球），袋鼠的母亲将球带到婴儿跳上，以便孩子们对小大师的家庭感情，喜欢小大师，喜欢上篮球班。高中和中产阶级的名称定位更加生动，更直接，例如：交通信号灯（紧急停止运球），钻一个洞穴（高和低运球），牵手的好朋友（用左手和右手运球），互相战斗等，以便孩子们可以在集体游戏中感受到合作的乐趣，并能够在集体游戏中积极参与游戏。

2。篮球活动的单程目的和活动准备的简单性使教师可以轻松上课。

每次我教篮球课程时，我的目标都非常单身，老师们也可以很好地理解和掌握它们。小型班级的孩子主要培养对小篮球活动的兴趣，并学习简单的知识和小篮球运动的基本运动；中产阶级的孩子培养了他们对篮球探索的兴趣，并丰富了他们在篮球方面的运动技巧。高级班进一步丰富了篮球运动的技能，改善了儿童在打篮球方面的多样性，并建立了正确的竞争感。专注于这些目标，进行了各种形式的篮球比赛活动，以提高儿童的兴趣并发展各种运动的平衡。篮球课的准备主要是关于篮球场和每人一个球。从障碍物中滴落可以由孩子们自己完成。例如：圆柱位于两只手的前面，将它们平放在平坦的地方，孩子绕过他们每个人，或者孩子们握住手并形成圆柱或圆圈，孩子们不断地抬头和运球，使它更有趣，这也是对孩子的静止和运动的交替调整。

3。仔细安排篮球教学活动的内容，使教师能够阐明儿童学习的关键点和困难。以一种简单的方式指导他们掌握自己的技能。小班级学习各种滚球，并在固定点拍打球，并简要了解篮球运动。中产阶级运球具有单手动作的连贯性，并用左手和右手交替学习。高级班学习各种球，学习传球和接收球，学习射击并学习篮球比赛。通过培训，老师可以有效地指导儿童篮球活动。

4。篮球活动的灵活性和多样性使孩子们可以全面地锻炼自己的身心。在开展篮球教学活动的过程中，采用了各种指导方法，例如：主动探索方法，游戏发现方法，儿童歌曲辅导方法，解释方法，教师培训方法，实践方法，游戏竞争方法；各种活动形式：模仿实践方法，分解实践方法，独立实践方法和小组合作实践方法使篮球课程更加深刻，使孩子们可以感觉到篮球学习活动不仅带来了技能学习，还带来了许多全面的素质练习。

5。在篮球活动的放松期间的“创造力”

结束教学活动时，请充分利用孩子们手中的球，并将球用作载体，让孩子们在球上放松。坐在球上，将基座放在球上，在球上踩在球上，转动，跪在球上，将其按在球上，然后在球上摩擦；您还可以面对面拍手，握住手，轻拍，脚下的脚等。孩子们有自由和放松，并享受着坐在球上的音乐。

篮球不仅具有对抗和娱乐的特征，而且还强调集体合作以及各种技术和策略的灵活和多样化在发展人们的身体健康，提高能力，并为个人和集体的智力和智慧提供全面发挥作用。通过学习篮球技能和技能，我们可以刺激孩子对参与和兴趣的认识，提高他们的主动性和学习的热情，培养孩子的自信心，并勇于克服困难。简而言之，我们学院的小型篮球活动的发展不仅丰富了儿童游戏活动的内容，而且孩子们的身体健康通常得到了改善，并受到父母的欢迎。同时，我们学院的老师通过培训，课程，组织篮球日活动等掌握了小篮球的基本知识和运动技能，他们的身体健康也有所提高。小型篮球活动多元化活动的发展改善了我们学院的特殊活动的亮点，并已成为我们大学的独特篮球课程。

幼儿园篮球特别活动计划第2章

小型班级的学生有8-11岁的年龄，并且对篮球有一些基本知识。有些学生可能具有良好的球技能，但他们的动作根本没有标准化。培训内容与小型班级中的内容相同，但是速度很快，难度很高。因此，在研究中，应培养更多的兴趣，并受到更多的鼓励和赞美。使用竞争方法来培养学生的兴趣。

2。培训目标：

1。培养学生的兴趣和爱好，建立正确的球，运球，传球和射击技巧，并及时进行教学比赛（游戏规则应该稍加严格，尤其是在行走时，非法使用手）。增强学生的感觉并改善学生对篮球的控制。提高左手和右手的运球能力，并提高左手和右手的运球速度。

2。让学生学习简单，不预防的，紧急的停止，改变方向，转弯，（后面），倒下，紧急停止，快速启动并改变方向，改变方向，转向后退，改变方向和后退等等。

3。当两个人当场和游行时期时，学会通过并接球。

4。在早晨使用雨来训练学生的基本步法（侧交叉步骤，踏脚，小的破碎步骤，滑动步骤，攻击步骤，方向跑步，速度跑步，侧跑，侧跑，向后运行----）

5。让学生学会成为人类，尊重老师，同学和对手，被文明，卫生，有序，勇敢，坚强，积极和敢于首先努力。

3。具体安排：

第1周：

1。在前三十分钟内，左手的练习时间和强度大于右手的练习时间和强度。本周，学会辞职，转身并尽可能地运球。

2。紧急停止并在中期三十分钟起床。前三天是学习统一的**，接下来的三天是练习紧急停止并站起来遇到障碍。 （注意数量和强度）

3。在过去的二十分钟内左撇子比赛。

4。在本周学习最好的步骤---。

第2周：

1。在前三十分钟内，左手的练习时间和强度大于右手的练习时间和强度。学会在本周尽可能多地在同一地点转身。

2。在三十分钟的中间学习方向的改变（首先了解方向的变化，然后学习两天前**的完整运动。绕过三个圆圈是练习改变方向和换手的最佳方法。

3。在过去的二十分钟内，练习“左手和右手的运球，在练习过程中设置障碍，并要求学生练习左手和右手。

4。学习本周**的步骤---交叉和步骤

第3周;

1。在最初的三十分钟内，您应该练习各种类似球的技能。注意左手的时间和强度要大于右手。学会本周在球后面运球（如果前一回合的大部分不好，您应该练习并努力练习前一个）。

2。在三十分钟的中间，在前十五分钟内练习**，停下来抬起并改变方向。

3。在过去的三十分钟内，学会通过双打传球。

4。学习**本周的步骤---滑动步骤和攻击步骤。

第4周：

1。在前三十分钟内，停下来，起步并改变方向，转身，在背后，向下练习，并根据情况。

2。在最后三十分钟内，在两人游行期间练习通行证。

3。学习步法和动作----学习转弯和场上的各种基本跑步运动。

Week 5: 1. For the first thirty minutes, go back to comprehensive dribbling: step down a few times in place--stop and start (two)---turn around---change direction (two)---drag the ball behind.

2。两者走路时传球。

3。在场上学习各种基本的跑步运动

幼儿园篮球特别活动计划三

学习内容描述：

篮球由各种身体运动组成，例如跑步，跳跃和射击，并以集体，竞争和乐趣为特征。定期参加篮球活动可以发展和提高体育锻炼的质量，增强内部器官的功能，促进身体的正常成长和发展，并培养心理特质，例如勇气，坚韧，机智和决定性，以及团结与合作的集体精神。该年级的教学内容主要基于有趣的游戏和基本篮球技巧，逐渐提高了学生对篮球的兴趣，他们的活动能力和篮球技术水平以及提高其独立学习能力。

指导意识形态：

根据“体育和健康课程标准”，我们坚持“健康第一”的指导意识形态，以“健康三维观点”为标准，使用新的教育和教学概念，并尝试新的教学方法；改变着专注于教学技能的传统教学，以专注于学生的全面发展。该教学单位是根据学生首次与篮球接触而设计的。它着重于学生在不同层面的运动技能和实践需求的个体差异，并使用各种策略来突出分层教学并提高学生独立学习的能力。通过教师学生的互动来培养学生对合作的认识，学习如何解决问题并培养学生对健康运动的认识。

单位学习目标：

身体发展目标：发展学生的基本活动，例如跑步，跳跃和射击，增强学生的身体健康，提高学生的健康水平，并促进年轻人的成长和发展。

能力发展目标：基本上熟悉球的性质，学习高滴水，低滴水，逐个检查以及双手拍摄，并提高学生的询问能力和独立的学习能力。

心理发展目标：为学生创造成功，展示，培养学生对学习的兴趣，体验健身乐趣并培养良好心理素质的机会。

社会适应目标：培养学生在学习和实践中的团结，合作和纪律的精神品质，增强集体主义概念，并培养学生的良好行为习惯和社会责任感。

幼儿园篮球特别活动计划第4章

打球是幼儿的天生本质，但是由于他们年轻，运动的协调和准确性尚不完美，在一定程度上，这限制了他们对球的特征及其基本动作和技能的掌握。

幼儿园篮球教学活动是指以计划，有目的和有条理的方式教儿童的基本篮球活动。在帮助儿童掌握各种基本运动的同时，他们可以增强儿童的身体健康，并促进儿童的良好个性和社会发展。篮球不仅是体育教学的重要组成部分，而且在标准化儿童良好行为方面具有教育作用。它可以积极促进幼儿的健康和晴朗成长，发展幼儿的身心健康，并建立终身体育锻炼的概念。

我首先简化了篮球的教学方法，并积极寻找适合儿童年龄特征和体育特征的教育和教学方法。让孩子喜欢和爱上这项运动不仅会学习篮球技能，而且还会运动自己的身体，提高身体健康，提高运动能力，并充分享受篮球带来的幸福。

我们的学校有篮球作为特色活动。作为体育老师，我使用熟悉的篮球练习来指导儿童的兴趣并进行教学活动。在幼儿园，孩子们很年轻，他们的手和腿不是很坚固。对抗比赛很困难。再加上儿童的年龄和生理运动特征，基于“以对儿童的有趣方式发展儿童的基本运动”的精神，在“幼儿园教育指南”中提出的，我进行了一些暂定的探索。

1。篮球教学的总体目标有三个。首先，让每个孩子与同龄人一起积极参加篮球活动，并对篮球活动产生浓厚的兴趣。其次，积极探索与同龄人一起运球的各种方法，具有良好的身体素质，例如协调和敏感性，形成了良好的个性和心理特质，例如统一与合作，遵守规则，并保持生动和开朗；第三，丰富了篮球运动的技能，并提高了打球的多样性。了解篮球比赛的规则，学习灵活的运球方法，能够一对一的战斗，并在实践中获得竞争感。让年幼的孩子在掌握运动技能和体育锻炼的同时体验各种锻炼的乐趣，产生运动的乐趣，并逐渐形成参加生活实践的野心和习惯。

2。篮球教学的方法和策略。在教学过程中，教师首先证明，孩子们了解整体理解，然后分解每个运动密钥，对上肢和下肢的本地学习。让孩子们整体练习，在教师参观个人的指导和合并之后，他将练习和改善实践，并将其用于集体实践。再加上孩子们的歌曲辅导方法，它是将类似篮球运动的动作的关键点和规则汇编成吸引人的儿童歌曲中，并在学习玩篮球的基本动作和技巧时结合孩子的歌曲的朗诵，以便孩子们可以记住游戏的关键点或规则，同时了解孩子的歌曲。这种生动的方法会引起儿童对学习和改善学习效果的兴趣。在儿童实践中，还可以使用灵活和多样化的方法，例如个人实践，配对实践，小组实践等，以帮助孩子掌握相关的知识和技能。为了促进儿童身心健康的和谐发展，我还加强了为班级老师的篮球训​​练，为每种培训编写计划，严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识点和运动，动员教师的认识和参与的意识和热情，促进教师的专业发展，并为篮球活动构成篮球活动的基础，并具有该大学的特征。在教学实践的过程中 - 反思，分析 - 找到解决方案 - 教学实践，教师的知识和能力得到了同时提高。

首先，儿童歌曲辅导方法。我以儿童歌曲的形式简化了篮球的基本运动，使孩子们可以有趣地掌握基本动作和方法。

握住球

手掌的手掌是空的，手臂弯曲成八个字符。

两脚的肩膀略微弯曲，手指由胸部的球控制。

球扣

重要的是要用手作为帽子盖住球并协调您的手位置。

只需上下移动，稍微弯曲膝盖，然后拍打手指和手掌即可。

运球

将球推向前后，直视前方，不要看球。

着陆点在身体的前面，向前倾斜以保护球。

低运球：将双腿弯曲在膝盖下方。

高运球：在腰部和腹部之间稍微弯曲双腿。

传球

用双手将球握在胸前，并凝视接收器；

用后脚推地面，伸展前臂，然后将球传给对手。

接收球

脚稍微站在前后，双眼都看着传球手。

拉直手臂以捕捉球，并将其靠近手掌。

用双手射击

将球放在胸前，脚之间的重心；

从视觉上查看篮子的后边缘，将地面，腰部和腹部推开；

伸出手臂并将双手抬起，然后用指尖插入球，然后射出三个手指。

单手镜头

小脚趾正朝向篮子，重心应在两英尺之间。

一只手将膝盖和肘部稍微弯曲在外面，肩膀，肘部和手腕直角三个角度；

将拇指放在手上，将食指放在球中间。

V形角色在肘部之间反转，食指指向篮球圈，

头部针对的是没有任何幌子，而索引点在射门后指向戒指。

其次，跟随音乐和球以儿童歌曲的形式进行热身：

小型足球他妈的

婴儿用双臂和肩膀在他周围开着火车。

随着您的身高，您将变得更短，向上，向下，左，左，前后。

向前弯曲并绕圈圈，球扭曲并跨越了肩膀。

小兔子跳了起来，蜗牛慢慢行走。

触摸小牛，扔掉并把它们转过身真的很有趣。

大与中产阶级足球他妈的

握住球并奔跑，蹲下并移动您的头和肩膀；

向前弯曲并绕着一个大圆圈转动，然后在四个方向上拍打；

在左右向右摆动脚趾和高跟鞋，球碰到大腿和小腿；

尝试握住球并换脚；

握住左手和右手，将球抬起并放松。

1。让孩子们通过游戏学习。为了增强儿童对学习的兴趣，我使用游戏教学方法使孩子们可以通过娱乐学习并通过技能练习来改善。在我的学习过程中，我的各种打球吸引了孩子们。例如：坐在地面上，站在高物体上拍打球，将球拍打在圆圈周围，将球拍在障碍物周围，拍打球，抓住球等。专注于学习个人技能，用固定的左手和右手运球，用右手插在球中，用右手插在右手中，用球擦拭，让孩子们在球形上乱扔，让孩子们盘旋，让他快速地奔跑，并在弯曲的情况下，跑步，跑步，跑步，跑步，当时，弯曲的规则，当时，弯曲的规则，当时，弯曲的规则，当时，跑步的规定篮球运动，学习加强步法练习，并锻炼孩子的下肢力量。

2。开发实用的篮球比赛和技能训练方法。在球活动中，我探索了一组适合幼儿年龄特征的课程计划。我认为中产阶级的孩子应该主要用双手滚球，用双手拍打球，然后将球拍打在现场。中产阶级的孩子应主要用滚动，投掷，换球，然后直线滴球。中产阶级的孩子应单手滚动，主要掷球，用正确的掷球拍打球，然后在弯曲的线上运球。

在教学中，探索一些有趣的方式与孩子打球：

独自打球

易手脚和脚的锻炼：高高滴，低调，蹲下蹲下，向下蹲下，在地面上，滴一只脚，两脚插在双脚上，双脚插在双脚上，双手插在双手上，双手插在双手上，双手插在双手上，双手伸出，双手throck绕，戴上双手，戴上双手，戴上动手，戴上动手，拍打着，戴上手，打动，拍打，戴上手，打动，戴上手，戴上手，戴上手，打动了球，戴上手，打动了球，戴上手，戴上手，戴上手，戴上手，打动双脚，戴着手，戴着手，戴上手，戴上手，打动了球。两侧运球，两侧运球，两侧运球，两侧运球，两侧运球，双手运球，用八个单词滚动球。

使用障碍物进行练习：钻一个洞穴运球，在障碍物周围运球，跨障碍物运球，在高和低的水平横梁上运球，运球，轮胎运球，在垫子上运球。

练习而无需触摸球：下巴夹住下巴的球，肩膀上下夹球，肘部用双手和腿夹住球，用双膝夹住球，双手夹住球，双手手腕夹住球，双手腕夹住球，将球夹住，抓住球，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，单手，握住球，握住球，握住球。

两个人打球

运球练习：两个人在高和低的情况下将球运球，两个人面对面对面，两个人the球握住球，两个人握住手，两个人the球握住球，一对一的抢断，两个人滚动球，两个人滚动球，两个人滚动球，两人在胸前，两个人转移到地面上。

清除球练习：背对背清除球，在胸部清除球，在侧面吹动球，在侧面吹动球，并在侧脚上吹动球。

多名球员打球

运球练习：将钻孔结合到运球，在障碍物周围运球，并在不断变化的方向上进行运球继电器。

传球练习：将球传递到头上，然后传递射击，将球传递到crot上，然后将球传给侧面。

在幼儿园的篮球教学还需要创造一个儿童养育的运动环境，以便孩子们可以在有趣的活动中体验它，并促进儿童发展对运动的兴趣。篮球项目的实施刚刚开始，仍然需要改进和讨论很多事情。我仍然需要进一步学习和练习，并努力提高我的各种技能和教学机智。在实施计划时，我会发现一个小篮球课程适合孩子自愿，主动和快乐，以便每个孩子都能成为篮球爱好者，让孩子的父母成为活跃的支持者，让每个老师成为一名活跃的教练，让我们的大学成为篮球基地的美丽风景。

幼儿园篮球特别活动计划第5章

1。制定一套符合幼儿身心体特征，在实践中改善他们的身体和心理特征的计划，并形成计划的完整性，连贯性，乐趣和适应性。

2。计划培训。我们的老师实施小篮球的指导和实用性，以便每个老师可以更好地指导孩子们练习基本的篮球运动，并在通常的早晨活动和户外活动中进行小型篮球教学和组织游戏活动。

3.在大阶级进行篮球日活动的有趣和实用性，增加儿童的利益，并使每个孩子都能积极参加活动。

4.进行家庭互动，亲子游戏，体育比赛，篮球练习，篮球表演以及多方向和竞争活动等活动，并提高篮球课程的完整性。在过去的两年的教学练习活动中，我探索了一套适合各个年龄段的幼儿的篮球教学方法，并以游戏化形式取得了某些结果。让孩子们体验运动的乐趣，学习一些篮球技巧并刺激他们对篮球的兴趣。同时，已经开发出孩子的基本运动，并且通常会改善他们的身体健康。

1。制定各个年龄段的篮球计划的兴趣

在为所有年龄段制定篮球计划的过程中，课程的名称不仅应该让老师理解其含义，而且还让孩子们快乐地享受游戏的乐趣，以便老师和孩子们可以理解小篮球的基本知识，同时还可以获得篮球技能的实践，以完全感受到游戏名称带来的喜悦。对于小班上的孩子来说，小篮球名为“婴儿婴儿”，例如：宝贝和我是朋友（精选的镜头），将球送到婴儿家（盘球），袋鼠的母亲将球带到婴儿跳上，以便孩子们对小大师的家庭感情，喜欢小大师，喜欢上篮球班。高中和中产阶级的名称定位更加生动，更直接，例如：交通信号灯（紧急停止运球），钻一个洞穴（高和低运球），牵手的好朋友（用左手和右手运球），互相战斗等，以便孩子们可以在集体游戏中感受到合作的乐趣，并能够在集体游戏中积极参与游戏。

2。篮球的单向性质和活动准备的简单性，以便老师可以轻松教课程

每个篮球课程教学活动的目标都是非常单身的，老师们也很好地理解和掌握了他们。小型班级的孩子主要培养对小篮球活动的兴趣，并学习简单的知识和小篮球运动的基本运动；中产阶级的孩子培养了他们对篮球探索的兴趣，并丰富了他们在篮球方面的运动技巧。高级班进一步丰富了篮球运动的技能，改善了儿童在打篮球方面的多样性，并建立了正确的竞争感。专注于这些目标，进行了各种形式的篮球比赛活动，以提高儿童的兴趣并发展各种运动的平衡。篮球课的准备主要是关于篮球场和每人一个球。从障碍物中滴落可以由孩子们自己完成。例如：圆柱位于两只手的前面，将它们平放在平坦的地方，孩子绕过他们每个人，或者孩子们握住手并形成圆柱或圆圈，孩子们不断地抬头和运球，使它更有趣，这也是对孩子的静止和运动的交替调整。

3。仔细安排篮球教学活动的内容，使教师能够阐明儿童学习的关键点和困难。

以一种简单的方式指导他们掌握自己的技能。小班级学习各种滚球，并在固定点拍打球，并简要了解篮球运动。 the middle class dribbles with one-handed movements are coherent, and learns alternately with left and right hands; the senior class learns a variety of balls, learns passing and receiving balls in dribble, learns shooting, and learns basketball games. Through training, teachers can effectively guide children's basketball activities.

4. The flexibility and diversity of basketball activities allow children to exercise their body and mind comprehensively.

In the process of carrying out basketball teaching activities, a variety of guidance methods are adopted, such as: active exploration method, game discovery method, children's song tutoring method, explanation method, teacher training method, practice method, game competition method; a variety of activity forms: imitation practice method, decomposition practice method, independent practice method, and group cooperation practice method make the basketball course more profound, allowing children to feel that the basketball learning activities bring not only skills learning but also a number of comprehensive qualities exercises.

5. Creativity of basketball activity relaxation sessions

When ending the teaching activities, make full use of the balls in the children's hands and use the balls as carriers to let the children relax on the balls. Sit on the ball, pat the pedestal loose on the ball, step on the ball and turn around, kneel on the ball and press it on the ball, and rub it on the ball; you can also clap friends face to face, hold hands, pat shoulders, push their feet, etc. The children were free and relaxed, and enjoyed the music of sitting on the ball with their body and mind.

Basketball not only has the characteristics of confrontation and fun, but also emphasizes collective cooperation and the flexible and varied use of various technologies and tactics have an irreplaceable role in developing people's physical fitness, improving their abilities, and giving full play to the intelligence and wisdom of both individuals and collectives. Through the learning of basketball skills and skills, we can stimulate children's awareness of participation and interest, improve their initiative and enthusiasm for learning, cultivate children's self-confidence, and be brave to overcome difficulties. In short, the development of kindergarten basketball not only enriches the content of children's game activities, but also the physical fitness of children has been generally improved and is welcomed by parents. At the same time, kindergarten teachers have mastered the basic knowledge and movement skills of basketball through training, classes, organizing basketball day activities, etc., and their physical fitness has also improved.